MAYO 11/ 2020- APRENDIENDO SOBRE CONSUMO RESPONSABLE: ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS
MAYO 11/ 2020- APRENDIENDO SOBRE CONSUMO
RESPONSABLE: ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS
Diez
minutos de meditación.
En familia, ponte en
buena postura sentado en una silla, cómodo, endereza tu columna, baja la
barbilla sin pegarla al pecho, endereza tus hombros, estira tu tórax hacia
arriba, no dejes caer la cabeza hacia el frente ni hacia atrás, mantenla en
equilibrio en el centro de los hombros, respira por la nariz despacio y llena
el vientre, luego expulsa el aire suavemente por la nariz, si es necesario
cierra tus ojos y ve calmando la respiración mientras escuchas el mantra.
Sutra
30. Todo surge y desaparece. Pero quien despierta lo hace para siempre.
Vida o muerte, dos palabras que
atemorizan y desvelan, pero no son más que eso, palabras, olvídalas, entiérralas
en la profundidad de la luz del medio día, luego solamente despierta.
OBJETIVO:
Reflexionar
en familia sobre la importancia de una conciencia ambiental centrada en el
consumo responsable y racional, al tiempo practica la escritura y los procesos matemáticos.
CONSUMO RESPONSABLE;
Consumo responsable, es una práctica
responsable, que posibilita a los seres humanos cambiar sus hábitos de
consumo ajustándolos a sus necesidades reales y a las del planeta, y escogiendo
opciones que favorezcan el medio ambiente y la igualdad social.
Vivimos en
una sociedad, en un modelo capitalista que favorece el consumismo. Pequeños grupos
familiares son los dueños de los cientos de empresas que existen, estas
orientan por medio de los medios masivos de comunicación a las personas a un
consumo exagerado e innecesario de productos que día a día los hace a ellos más
ricos y dejen a su paso al planeta más pobre y sucio, pues para llevar a cabo
la fabricación de los productos se talan bosques, perforan la tierra y dañan el
ecosistema natural que jamás se recuperara. Mientras esto sucede, nosotros, impasibles
nos dejamos llenar la cabeza de modas y productos que muchas veces no son
necesarios y hasta terminan dañando nuestro organismo. Se nos venden estilos y
formas de ser por medio de imágenes televisivas. Así, nos hemos acostumbrado a
usar y tirar. La publicidad nos bombardea con anuncios cuyo objetivo es
hacernos engranajes de un sistema que reduce a las personas al papel de
consumidores sumisos.
En familia
miremos corto metraje y reflexionemos:
ASIGNATURA:
ESPAÑOL
TEMA:
COMPRENSIÓN LECTORA
Plantas
para todo
Mira a tu alrededor…
Cerca de ti seguro que hay una planta. Hay plantas en el campo, en macetas, en
jardines, en el fondo del mar, a veces entre las grietas de una pared o en las
hendiduras de las aceras. Y casi todas son útiles para las personas. Las
plantas comestibles forman parte de nuestra alimentación. Cada día nos
encontramos con ellas en la mesa: judías, coles, acelgas, espinacas, tomates,
berros y lechugas…, cocidas o en ensalada, ¡qué ricas! Las plantas medicinales
sirven para curar las enfermedades. La tila, la manzanilla, la ortiga o la
valeriana las utilizamos para calmar los nervios, hacer desaparecer los dolores
de estómago o controlar la tos. Una maceta con plantas de este tipo puede ser
como un botiquín que nos proporciona la Naturaleza. Algunas plantas se usan en
la industria para fabricar perfumes, cremas, tintes para tejidos y otros
productos, por ejemplo: el romero, la salvia, el aloe o el espliego. Quizá el
champú con que te lavas la cabeza está hecho con plantas. Las rosas, las
orquídeas, las margaritas o los jazmines son plantas ornamentales que
empleamos para adornar nuestras casas y jardines. Estas plantas son las
más bonitas, las que más nos gustan. Grandes o pequeñas, bonitas o feas,
las plantas son beneficiosas y merece la pena cuidarlas.
A pesar de lo anterior no
olvides que los intereses de la industrias y empresas son solo monetarios, es
decir conseguir tu dinero, cuando compras sus productos, tú también, con mucho
cuidado puedes producir tus cremas o champús, mira el video a continuación de
la actividad.
ACTIVIDAD
1. Lee y contesta. Copia en el cuaderno las preguntas.
1.
¿De qué trata el texto?
2.
¿Por
qué se compara a las plantas con un botiquín?
3.
Busca en el texto y completa con nombres de
plantas.
Plantas
medicinales;
Plantas
ornamentales:
Plantas
comestibles:
Plantas
para la industria:
ASIGNATURA MATEMÁTICAS
TEMA: PROBLEMAS MATEMÁTICOS
CON MULTIPLICACIONES
Las
matemáticas no sólo constituyen un procedimiento netamente operativo con números,
sino todo un procesamiento de información deductivo y racional; he ahí la
importancia de desarrollar estos procesos de pensamiento desde la lectura y la
comprensión del enunciado del problema. La matemática y el español son
una integración perfecta de dos lenguajes muy usados en la vida diaria, de ahí la
necesidad de realizar ejercicios para desarrollarlos.
ACTIVIDAD
1.
En familia resuelvo en le cuaderno. No olvides que debes plantear el problema y responder
de forma completa lo que te pregunta. (Planteamiento, respuesta)
Hay 2 filas de matas de
trigo. 4 matas de trigo están en cada fila. ¿Cuántas matas de trigo hay en
total?
a) Hay 3 cajas. En cada
caja hay 6 sandías. ¿Cuántas sandías hay en total?
b) Hay 2 pasteles en cada
caja. Si hay 6 cajas, ¿cuántos pasteles hay en total?
c) En una caja hay 7
latas. Si hay 9 cajas, ¿cuántas latas hay en total?
d) En una maceta hay 7
flores. Hay 7 macetas. ¿Cuántas flores hay en total?
b) Hay 9 carros. Cada
carro lleva 4 personas. ¿Cuántas personas hay en total?
a) Hay 5 cajas. Cada caja
tiene 5 huevos. ¿Cuántos huevos hay en total?
ACTIVIDAD 2. EL CONSUMO
RESPONSABLE Y LAS MATEMÁTICAS
2.1.En
familia observemos los videos:
2.2.
Unidades de medida: el peso:
RECORDEMOS: Las unidades de medida son modelos establecidos para medir diferentes objetos y fenómenos,
tales como la longitud (largo, ancho), la capacidad, la masa, el tiempo y el
volumen.
El peso es una unidad de medida. Medir es
comparar. La unidad de medida de la masa o peso es el gramo y
se escribe g. Sus múltiplos son: decagramo(dag), hectogramo(hg), kilogramo(kg)
y submúltiplos decigramo(dg), centigramo(cg) y miligramo(mg).
2.3.En
familia, en el cuaderno respondamos:
1.
¿Qué es una tonelada?
2.
Calcula el peso de los residuos orgánicos
que tu familia genera y bota en un día, multiplica esta cantidad por 365 días. ¿Cuánto
pesan los desechos orgánicos de tu familia en un año?
3.
Calcula el peso de los residuos plásticos,
telas, papeles, otros que tu familia genera y bota en un día, multiplica esta cantidad
por 365 días. ¿Cuánto pesan los desechos de tu familia en un año?
MIENTRAS
UNOS POCOS SE LLENAN LOS BOLSILLOS DE DINERO FABRICANDO CANTIDAD DE OBJETOS
INNECESARIOS A EXPENSAS DE DAÑAR EL MEDIO AMBIENTE,
ANTE
ESTA PROBLEMÁTICA ¿QUÉ SOLUCIÓN EXISTE?
CONSUMO
RESPONSABLE, CONSUME LO NECESARIO.
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